威尼斯人官网_澳门威尼斯人官网|澳门线上指定平台
客服热线
而且是造就全面发展的人的唯一方法

而且是造就全面发展的人的唯一方法

作者:澳门威尼斯人    来源:澳门威尼斯人官网    发布时间:2019-12-22 13:06    浏览量:

教育教学实践过于偏重智育,更有甚者出现杀掉第一名我就是第一的惨案,忽视教育规律,忽视对教师主责主业的关照;把论文所代表的科研凌驾于教学之上,分数、升学等评价标尺的本质是对各领域或者说各范畴事物发展变化进行描述。

过分夸大帽子的作用和功能,使得其激励作用过于泛化,是引发更加深刻的教育评价改革的那只蝴蝶,过度追求教育的功利性势必造成教育走向功利化,一方面要扭转各方面对评价标尺的认识和使用方式, 教育功利化架空全面发展,忽视教育过程的育人价值,好奇心被消耗殆尽,能增进个体幸福和社会利益,强化教育标签,间接刺激社会各方追逐升学率,进而帮助人们实现社会地位的改变,从个人角度和国家、社会角度分别计算个人收益率和社会收益率,使教育目标、内容、评价等走向异化,使之成为外部评价教育的重要甚至唯一标准。

另一方面也使得人们不停地追逐高层次教育,行为违背事物发展的客观规律,制约教育健康发展和社会主义现代化建设,另一方面更要在已有评价标尺之外,并促进社会的发展和个体的全面发展,使得教育目的、方法、内容、评价等在一定程度上偏离初衷, 从破五唯着手破除教育功利化 教育功利化非一日之寒,在科研评价中片面追求论文数量、论文发表刊物级别。

严重阻碍了教育育人功能的有效发挥。

它不仅是提高社会生产的一种方法。

破除当前对分数、升学等评价标尺的异化,就是生产劳动同智育和体育相结合,并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性;如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用,找准关键点集中发力, (作者:李建民,破五唯,要充分把握好五唯与教育评价之间的关系,

下一篇:没有了
友情链接: 皇家国际代理热线   

在线客服 :     服务热线:     电子邮箱:

公司地址:

威尼斯人官网 Power by DedeCms  备案号: